Pelatihan Wirausaha Sejak Dini untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kemandirian Siswa di SMPN 34 Bandar Lampung

Authors

  • Valensy Rachmedita Universitas Lampung
  • Myristica Imanita Universitas Lampung
  • Aprilia Triaristina Universitas Lampung https://orcid.org/0000-0003-4226-4373
  • Ema Agustina Universitas Lampung
  • Yustina Sri Ekwandari Universitas Lampung
  • Anan Farizan Universitas Lampung
  • Yandita Heppy Anggraeni Universitas Lampung
  • Qitallya Adinda Zahrani Universitas Lampung
  • Ega Agusetiawati Universitas Lampung
  • Nur Aisyah Universitas Lampung
  • Inayah Intania Putri Universitas Lampung
  • Nurul Rahmadina Azzahra Universitas Lampung
  • Audi Putri Anggini Universitas Lampung
  • Syafira Aufa Rahmadhani Universitas Lampung
  • Rizky Agung Abadi Universitas Lampung

DOI:

https://doi.org/10.58184/mestaka.v5i4.1024

Keywords:

Basic Entrepreneurship, Creativity, Student Independence, Community Service

Abstract

Globalization has accelerated free competition across sectors, including the economy, making entrepreneurship skills increasingly critical for the younger generation. This community service activity aimed to improve the basic entrepreneurship knowledge, creativity, and independence of students at SMPN 34 Bandar Lampung. The program was implemented on February 13, 2026, using a training and mentoring method consisting of theoretical material delivery and practical exercises to help students identify suitable entrepreneurial ideas. Evaluation was conducted through pretest and posttest instruments. The results showed an increase in the average score from 69.5 (pretest) to 78.96 (posttest), reflecting an improvement of 9.46 points. This indicates that the training was effective in enhancing students' understanding of basic entrepreneurship concepts and their readiness to develop entrepreneurial attitudes since an early age.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ardiansyah, T. (2020). Kreativitas dan inovasi dalam berwirausaha. Jurnal Usaha, 1(2), 19–25.

Dewi, S. K. S. (2017). Konsep dan pengembangan kewirausahaan di Indonesia. Deepublish.

Fariza, N. A., & Kusuma, I. H. (2024). Implementasi model pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kreativitas siswa sekolah dasar. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(3), 10–10.

Fauzi, A., & Setyawan, D. (2019). Pendidikan kewirausahaan: Membangun karakter dan kompetensi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 1–12.

Harahap, A. P. (2024). Peran kreativitas dan inovasi dalam keberhasilan kewirausahaan: Tinjauan literatur. Balance: Jurnal Akuntansi dan Manajemen, 3(3), 153–161. https://doi.org/10.59086/jam.v3i3.360

Kurniawan, A. (2013). Transformasi pelayanan publik. Pembaruan.

Maknuni, J. (2021). Kewirausahaan dan pendidikan vokasi di era revolusi industri 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Vokasi, 7(1), 65–76.

Muhibbin, S. (2003). Psikologi belajar. RajaGrafindo Persada.

Ramadhan, F. (2025). Tantangan pembangunan ekonomi Indonesia di era globalisasi. Jurnal Ekonomi Pembangunan, 12(1), 45–58.

Rembangsupu, A., Budiman, K., & Rangkuti, M. Y. (2022). Studi yuridis tentang jenis dan jalur pendidikan di Indonesia. Al-Afkar, Journal for Islamic Studies, 91–100.

Rohmah, N., & Hidayat, R. (2023). Pendidikan kewirausahaan di jenjang SMP: Strategi dan implementasi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 16(2), 112–120.

Sanawiri, B., & Iqbal, M. (2018). Kewirausahaan. Universitas Brawijaya Press.

Sanitra, I. (2021). Peningkatan kualitas sumber daya manusia dalam pembangunan nasional. Jurnal Administrasi Publik, 8(2), 78–89.

Sidabutar, D., & Naibaho, D. (2023). Guru memiliki akhlak mulia dan dapat menjadi teladan bagi peserta didik. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(4), 12265–12273.

Suparmin, M. (2010). Makna psikologi perkembangan peserta didik. Jurnal Ilmiah Spirit, ISSN 1411-8319.

Suryana & Bayu. (2013). Kewirausahaan: Pendekatan karakteristik wirausaha sukses. Kencana Prenada Media Grup.

Syafuddin, M., & Kalim, A. (2017). Pendidikan kewirausahaan di sekolah: Tantangan dan peluang. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(1), 34–45.

Syahri, S. A., Wardani, N. M., Nasrun, I. R., & Arbani, H. (2025). Model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian belajar siswa sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 320–330.

Wu, Z., Jampel, I. N., & Warpala, I. W. S. (2025). Exploration of students' autonomous learning motivation in educational technology environments. Indonesian Journal of Instruction, 6(2), 222–235. https://doi.org/10.23887/iji.v6i2.103718

Zimmerer, T. W., & Scarborough, N. M. (2008). Essentials of entrepreneurship and small business management (5th ed.). Pearson Education.

Downloads

Published

2026-08-30

How to Cite

Rachmedita, V., Imanita, M., Triaristina, A., Agustina, E., Ekwandari, Y. S., Farizan, A., Anggraeni, Y. H., Zahrani, Q. A., Agusetiawati, E., Aisyah, N., Putri, I. I., Azzahra, N. R., Anggini, A. P., Rahmadhani, S. A., & Abadi, R. A. (2026). Pelatihan Wirausaha Sejak Dini untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kemandirian Siswa di SMPN 34 Bandar Lampung. Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(4), 670–657. https://doi.org/10.58184/mestaka.v5i4.1024