Pengenalan Angka Dalam Bahasa Arab Dan Bahasa Inggris Menggunakan Media Gambar Pada TK/TPA Al-Hakam Palangka Raya

Mega Selfia; Meli Yuli Yanti; Hadma Yuliani; Zaitun Qamariah

doi:10.58184/mestaka.v3i3.359

Authors

Mega Selfia IAIN Palangka Raya
Meli Yuli Yanti IAIN Palangka Raya
Hadma Yuliani IAIN Palangka Raya
Zaitun Qamariah IAIN Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i3.359

Keywords:

Counting, Image Media, Number recognition

Abstract

The introduction of numbers in Arabic and English through pictures and singing at TK/ TPΑ Al- Hakam Palangka Raya is an activity that is quite popular with children. This devotion aims to ensure that children can recognize numbers in Arabic and find out the effectiveness of teaching methods using picture media and the addition of singing methods. The service method is carried out using direct or offline communication through a direct approach to children, which is held in 1 meeting. The objects of this service are class 1A children at Al- Hakam Kindergarten/ TPA Palangka Raya. The tools and materials used in this research are image media. The results of this service show that the image media and singing method are very effective in developing knowledge of recognizing Arabic and English numbers in early childhood in class 1A. The children seemed to pay good attention and were enthusiastic about following the teaching of number recognition during class, the children also seemed to be united in pronouncing the numbers in Arabic and English well.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, T. R. (2020). Kreativitas Guru Dalam Mengembangkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Di Taman Kanak-kanak As-Salam Branti Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan. Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Bastian Adolf, S. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah melalui Media Gambar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1772

Fauzan, M. (2020). Pemanfaatan Media Digital Untuk Pengenalan Angka Arab. Konferensi Nasional Bahasa Arab VI (KONASBARA), Universita(4 Oktober).

Fujiono, Rahmawati Reny Rosalina, H. A. R. (2022). Penerapan Media Gambar sebagai Upaya Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(3). https://doi.org/10.30653/002.202273.64

Ginting Datulina, S. M. E. (2019). Meningkatkan Kemampuan Anak Usia Dini “Berbahasa Dan Berhitung” Dengan Pendekatan Media Gambar. Anadara Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).

Hanifah, N. (n.d.). Meningkatkan Pengenalan Kosakata Bahasa Arab Melalui Pemanfaatan Media Gambar Pada Anak Kelompok B Di RA Al-Jannah Jakarta. JPP PAUD UNTIRTA, 4(2).

Harahap Hesi Kartikasari, Harahap Elva Wardani, H. (2023). Efektivitas Media Gambar Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Afdonal Padanglawas. Pendidikan Tuntas, 1(4). https://doi.org/10.48175/ijarsct-13062

Jagat Lalu Surya, dkk. (2023). Penerapan Media Gambar Sebagai Media Evaluasi Penguasaan Kosakata Nama-Nama Profesi Bahasa Arab. Indonesia Berdaya, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.47679/ib.2023355

Kartini, S. A. (2020). Analisis Kegiatan Pengembangan Pengenalan Angka Melalui Media Gambar Pada Anak TK Santa Maria Sintang. Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1).

Musi, M. A. (2016). Peningkatan Keterampilan Berhitung Anak Usia Taman Kanak-Kanak Melalui Demonstrasi Dengan Media Gambar. Penelitian Pendidikan INSANI, 19(1 Juni).

Nginayatul, K. (2021). Strategi Mencapai Kebermaknaan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini. Ulumudin : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 11(1). https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/agama_islam

Novita Rita, Hayati Fitriah, R. R. (2018). Implementasi Metode Bernyanyi Angka Dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia Dini. Seminar Nasional Pendidikan Dasar.

Nurhayati, Andi, A., Amrullah, & Putu, S. I. (2022). Pengenalan Huruf Hijaiyyah melalui Media Kartu Gambar pada Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1850

Rachmawati, R. E. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Menggunakan Media Kartu Angka Dan Metode Bernyanyi Pada Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 43 Ciledug. Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Rahmayani, S., Sukmawati, & Ma’rup. (2023). Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Menggunakan Metode Bernyanyi Dengan Media Kartu Angka Pada Siswa Kelas I SD Negeri Ujung Tanah 2 Kota Makassar. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 1(4). https://doi.org/https://doi.org/10.61132/arjuna.v1i4.99

Rivai Samsiar, Suleman Dajani, H. R. (n.d.). Meningkatkan Literasi Membaca Permulaan Melalui Media Gambar Siswa Kelas 1 SDN 8 Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango. DIKMAS, 3(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.3.2.393-402.2023

Suci Rahmayani, Nurmia, & Nurbia. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Metode Bernyanyi. JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.58738/jkp.v1i2.63

Revita, Y., & Dewi, L., E., D. (2022). MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM BERHITUNG MELALUI METODE BERNYANYI DENGAN MEDIA FLASH CARDS ( Studi Deskriptif di RA Al-Furqon Kabupaten Ciamis ). Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2).

Yatini Trifena, D. (2013). Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Pendidikan Dan Pengembangan Khatulistiwa (JPPK), 2(12). https://doi.org/10.29407/e.v10i1.19425

Yudha, F., & Fauzi, A. H. (2022). Pengenalan Konsep Berhitung Bagi Pemula (Non Formal) Dengan Media Warna-Warni. Jurnal Gramaswara : Pengabian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan, Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Seni, 2(2). https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.04